我们为低年级学生提供每周一次的艺术特别课程. 我们的课程侧重于在我们的历史和文化中教授艺术生产和艺术欣赏. 学生参与各种类型的艺术创作, 包括图纸, 绘画, 雕塑和陶器.
Sagemont中学的艺术课程侧重于发展基本的艺术技能和更高层次的思维. 我们向学生介绍各种媒体，包括绘画，版画，绘画和拼贴. 学生使用艺术批评的过程来评估, 解释, 并衡量个人或团体作品的艺术成长.
我们高中的艺术课程包括绘画学科, 绘画, 数字艺术, 还有作品集工作. 绘画和绘画课程使各个层次的学生都能发展感性, 观察, 以及构图技巧. 通过对传统技术的考察, 历史文化模式, 个人表达目标, 学生们开始形成自己的艺术风格.
在我们的数字艺术课程, 学生学习设计所需的技术, 创建, 打印, 并展示原创的二维图形艺术作品. 学生通过单独或组合使用计算机设计数字静态图像, 数码相机, 扫描仪, 照片编辑软件, 绘图和绘画软件, 图形平板电脑, 打印机和其他新兴技术.
我们给高中学生机会获得先修课程和/或大学学分. 先决条件包括至少两年的艺术课程经验, 包括图纸, 绘画或二维艺术, 在内容开发方面表现出色, 以及老师的建议. 合格的学生通过绘画和绘画作业学习各种媒体和构图的技术技能. 这些课程在一年中开发的工作组合中达到高潮.
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我们为低年级学生提供每周一次的艺术特别课程. 我们的课程侧重于在我们的历史和文化中教授艺术生产和艺术欣赏. 学生参与各种类型的艺术创作, 包括图纸, 绘画, 雕塑和陶器.
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Sagemont中学的艺术课程侧重于发展基本的艺术技能和更高层次的思维. 我们向学生介绍各种媒体，包括绘画，版画，绘画和拼贴. 学生使用艺术批评的过程来评估, 解释, 并衡量个人或团体作品的艺术成长.
我们高中的艺术课程包括绘画学科, 绘画, 数字艺术, 还有作品集工作. 绘画和绘画课程使各个层次的学生都能发展感性, 观察, 以及构图技巧. 通过对传统技术的考察, 历史文化模式, 个人表达目标, 学生们开始形成自己的艺术风格.
在我们的数字艺术课程, 学生学习设计所需的技术, 创建, 打印, 并展示原创的二维图形艺术作品. 学生通过单独或组合使用计算机设计数字静态图像, 数码相机, 扫描仪, 照片编辑软件, 绘图和绘画软件, 图形平板电脑, 打印机和其他新兴技术.
我们给高中学生机会获得先修课程和/或大学学分. 先决条件包括至少两年的艺术课程经验, 包括图纸, 绘画或二维艺术, 在内容开发方面表现出色, 以及老师的建议. 合格的学生通过绘画和绘画作业学习各种媒体和构图的技术技能. 这些课程在一年中开发的工作组合中达到高潮.
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